なぜ感性教育は学生に深い自己理解をもたらすのか

小林, 隆児

その他（別言語等）のタイトル: Why Does “Brushing−up Sensibility Education” Give Students Personal Insight?

著者（別言語）: Kobayashi, Ryuji

日付: 2018-02

出版者: 西南学院大学学術研究所

出版者（別言語）: Seinan Gakuin University Academic Research Institute

ISSN: 1880-3830

雑誌名: 西南学院大学人間科学論集

巻: 13

号: 2

開始ページ: 215

終了ページ: 243

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