本稿は、日本の伝統的生活様式である茶の湯・茶道が、より広い文化的意味における教育のテーマとして論じられる。日常生活に根ざした茶の湯は、五感すべてによる鑑賞というユニバーサルな総合芸術でもある。個人の専心を強調する伝統的日本文化の中にあって、茶の湯は専心・没入が、同時に他者との交流と共に与えられる点でも固有のものである。奇しくもこれは、教室での知的・記号的内容に関わる「学習」との共通性を示す。茶室においても教室においても、子ども・学習者は ...

教育の意味を本来的意味（本質）、その主体である人間、教育が行われる空間（場）、目的、内容、方法の6つの視点から説明する。

The aim of this research was to reveal the perception of a young English teacher towards the motivation/ ‘yarigai’ (motivation, feeling, and/or positive attitude to consider something as worth doing) to work as an English ...