情報の非対称性の問題の内生的解消可能性を主張するシグナリング理論は，必ずしも市場の需給均衡を保証するものではない．実際に，シグナリングが機能した結果，社会問題になるような不均衡現象が発生しているケースがある．その１つが，過剰教育（over-education）の問題である．経済的観点から検討すべき過剰教育問題とは，高学歴を獲得してもそれにふさわしい職業に就くことができず，教育コストの回収あるいは返済が困難になってしまうという現象を指す． ...