• Les voyelles nasales du français de l'origine à nos jours: revoir la question des changements de timbre 

  アズラ, ジャン＝リュック (西南学院大学学術研究所Seinan Gakuin University Academic Research Institute, 2019-02)
• フランス語で「書く」ためにー文学テキストの活用と創構論述ー 

  眞下, 弘子 (西南学院大学学術研究所Seinan Gakuin University Academic Research Institute, 2019-02)
• L 2としてのフランス語によるプレゼンテーション活動から考察するリスニング・スピ―キングスキル 

  武末, 祐子 (西南学院大学学術研究所Seinan Gakuin University Academic Research Institute, 2019-02)
• 読むことのはじまりへ向かって―フランス語の訳読とリーディングスキル 

  和田, 光昌 (西南学院大学学術研究所Seinan Gakuin University Academic Research Institute, 2019-02)

  日本の大学におけるフランス語教育において、「読む」ことはどのように位置 づけられ、どのように評価されてきたのか。そして、それを受け止めた上で、 今日、「話す」、「聞く」、「書く」とともに「4技能」のひとつを養成するものと して、「読む」ことを志向する授業は、教育目標と方法をどのように再設定した らよいのか。本稿はこれらの問題について、文学研究者としての筆者の立場か ら個人的な考察をまとめたものである。まず、日本におけるフランス語教育の ...
• フランス語学習者のリスニング能力―ディクテーションタスクに基づく分析 

  杉山, 香織 (西南学院大学学術研究所Seinan Gakuin University Academic Research Institute, 2019-02)

  本研究の目的は、ディクテーションタスクを分析することで、フランス語学 習者のリスニング能力や、正しく知覚されやすい語句と知覚の難しい語句の傾 向を記述することである。リスニングを行う際に脳内で行われている処理プロ セスを直接見ることはできない。ディクテーションは、このリスニングプロセ スの一部を可視化したものである。可視化されたことによって、学習者のリス ニング能力や、知覚されやすい語句と知覚されにくい語句の傾向が見えてくる。
• Dictionnaire Français-Espagnolde de l’Expression Actuelletome tome 2 

  Trubert, Thierry (西南学院大学学術研究所Seinan Gakuin University Academic Research Institute, 2019-02)

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