米国社会科教員養成における評価の研究 ―ed−TPA およびその準備事例から―

川上, 具美

その他（別言語等）のタイトル: Implementation of ed−TPA into Teacher Education Courses in US : Performance Tasks for Social Studies Education Course

著者（別言語）: Kawakami, Tomomi

日付: 2018-02

出版者: 西南学院大学学術研究所

出版者（別言語）: Seinan Gakuin University Academic Research Institute

ISSN: 1880-3830

雑誌名: 西南学院大学人間科学論集

巻: 13

号: 2

開始ページ: 41

終了ページ: 59

このアイテムのファイル

名前: hs-n13v2-p41-59-k ...

サイズ: 351.6Kb

フォーマット: PDF