米国社会科教員養成における評価の研究 ―ed−TPA およびその準備事例から―

米国社会科教員養成における評価の研究 ―ed−TPA およびその準備事例から―

川上, 具美
Researcher profile
Other Titles: Implementation of ed−TPA into Teacher Education Courses in US : Performance Tasks for Social Studies Education Course
Alternative: Kawakami, Tomomi
URI: http://repository.seinan-gu.ac.jp/handle/123456789/1462
Date: 2018-02

Publisher: 西南学院大学学術研究所
Alternative: Seinan Gakuin University Academic Research Institute
ISSN: 1880-3830
Journal Title: 西南学院大学人間科学論集
Volume: 13
Issue: 2
Start Page: 41
End Page: 59

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Name: hs-n13v2-p41-59-k ...
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Format: PDF

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