• 授業分析によるカリキュラム評価の試み　―授業実践の様相－解釈的研究― 

  田代, 裕一 (西南学院大学学術研究所Seinan Gakuin University Academic Research Institute, 2017-08)

  本研究は、授業研究、特に質的な授業分析がカリキュラム評価にどのように貢献できるのか、その可能性の一端を探るものである。安彦忠彦は、日本の授業研究がカリキュラムを改善した例は少ない、それは授業研究が「指導過程・指導方法」中心であり、主に１回の授業を対象としていることによる、今後は単元レベルにおいて少なくとも複数回の授業を取り上げて検討すること、そし てカリキュラム評価の観点から授業研究を位置づけ、そのような「評価」的関心をもった性格の研究 ...
• 低学年社会科および生活科教育実践の 比較分析 ―体験的な活動がもたらした変化とは― 

  川上, 具美 (西南学院大学学術研究所Seinan Gakuin University Academic Research Institute, 2017-08)

  １９９２年、生活科が低学年社会科および理科に代わって開始され、すでに２５年という年月が経った。当初、合科的な学習としてさまざまな授業実践の研究が進められ、取り組みが紹介されていたが、時が経つにつれ授業実践が現場でマニュアル化され、地域というそれぞれに異なる教材を対象にしてはいるものの、指導方法や授業の進め方などは、多くの小学校でほぼ似たような実践が行われるようになっている。こうした状況は、生活科だけでなく総合学習の時間の取り組みにも同じ ...
• 高校生の政治活動の自由と制約・禁止 ―判例及び通知・通達を切り口に― 

  吉岡, 直子 (西南学院大学学術研究所Seinan Gakuin University Academic Research Institute, 2017-08)
• 指導計画作成における保育学生の 保育内容５領域の捉えに関する一考察 ―アクティブラーニングを通しての学びの連続性に着目して― 

  門田, 理世; 渡邊, 由恵; 諫山, 裕美子 (西南学院大学学術研究所Seinan Gakuin University Academic Research Institute, 2017-08)
• 保育者・教員としての資質能力・ コンピタンスイメージの変遷について（１） ―保育・教員養成課程への入学志望動機及び取得予定免許資格の観点から― 

  門田, 理世; 諫山, 裕美子; 寺地, 亜衣子; 沖本, 悠生 (西南学院大学学術研究所Seinan Gakuin University Academic Research Institute, 2017-08)
• 保育所・幼稚園・認定こども園新要録様式（佐世保版）の 導入に関する一考察 ―保育所・幼稚園・認定こども園・小学校へのアンケート調査を通して― 

  門田, 理世; 諫山, 裕美子 (西南学院大学学術研究所Seinan Gakuin University Academic Research Institute, 2017-08)
• 再考『保育一元化』の道への挑戦 ―「保育史からみた西南学院の歩み」による総合的検証― 

  米谷, 光弘 (西南学院大学学術研究所Seinan Gakuin University Academic Research Institute, 2017-08)

  本研究では、我が国の保育に関わる約１５０年に及ぶ歴史を紐解くことにより、『保育一元化』・『幼保一元化』・『幼保一体化』の３つの相違点を明らかにし、歴史的・社会的視点に立って、就学前教育における保育理念・保育制度・保育内容・保育方法等の在り方を見直し、これからの保育者養成と保育現場の望ましい保育指導の在り方の示唆を得るため、総合的に再検証することを目的としている。本テーマである『保育一元化』とは、守屋光雄による保育理念に基づく、理論と実践 ...
• 演示教材のための干渉スペクトルの 解析プログラムの作り方 ―エクセルを用いてシャボン玉やセッケン膜の膜厚を測定する方法― 

  松村, 敬治 (西南学院大学学術研究所Seinan Gakuin University Academic Research Institute, 2017-08)

  干渉スペクトルの測定からシャボン玉やセッケン膜などの膜厚が精度良く決定できる事についてはすでに報告しているが、本稿は、そのときに用いた解析ソフトの作成法を初心者向けに詳しく紹介することを目的とする。本稿で用いたプログラム言語は、多くのパソコンで使用可能なExcel VBA を用いた。この言語を用いると、VBA のプログラムをエクセルの中に組み込むことで、エクセルのいろいろな機能を引き出して作動させることができるので、150kB ...
• 小中連携教育の事例研究　― カリキュラム・指導方法・交流活動の観点から　― 

  田代, 裕一 (西南学院大学学術研究所Seinan Gakuin University Academic Research Institute, 2017-08)
• 「特別活動」に関する科目の実践研究　― 運動会における組体操の検討　― 

  田代, 裕一 (西南学院大学学術研究所Seinan Gakuin University Academic Research Institute, 2017-08)

  近年、学校における安全管理に対して大きな関心が払われるようになり、２０１４年頃から、特に運動会の組体操について再検討がなされている。そこで、大学の教職課程の特別活動に関する科目（本学では「教科外活動の研究」が相当）において、将来教師を目指す学生が当事者意識を持って運動会における組体操の問題を考えることが必要である。このような問題意識のもとに、執筆者が担当している「教科外活動の研究」（２０１７年度前期履修学生２１名に）において２回に亘って ...
• アクティブ･ラーニング支援と大学図書館に求められる機能 ―西南学院大学新図書館の構想― 

  古田, 雅憲 (西南学院大学学術研究所Seinan Gakuin University Academic Research Institute, 2017-08)
• アタッチメントと発達の問題を「関係」から読み解く 

  小林, 隆児 (西南学院大学学術研究所Seinan Gakuin University Academic Research Institute, 2017-08)

  この数十年間、自閉症（スペクトラム）をはじめとする発達障碍の幼少期の病態を、大半の臨床家は脳（機能）障碍によってもたらされたものであると信じて疑わなかった。さらに、その後、学童期から成人期に至る過程で多様な精神病理が出現することがわかると、それは二次的なものであると説明されるようになった。しかし、アタッチメントの問題が次第に注目されるにつれ、このような考えに混乱が生じてきた。アタッチメント（愛着）障碍と発達障碍の関係をどう理解したらよい ...
• 面接の技を磨く 

  小林, 隆児 (西南学院大学学術研究所Seinan Gakuin University Academic Research Institute, 2017-08)

  「発達」の「障碍」の核心に迫るためには、乳幼児期早期における素質とし ての子どもと養育環境としての養育者とのあいだで繰り広げられるダイナミッ クな絡み合いの様相を直接観察し、その内実を捉えることが不可欠である。そ こで筆者がこれまで蓄積してきた母子ユニット（MIU）での知見をもとに、関 係の病理のありようを先に解説した（講演「アタッチメントと発達の問題を 『関係』から読み解く」、人間科学論集本号に掲載）。それを一言で言えば、母 親と関わ ...

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