• 学習者が大学で「英語」を学習する目的意識の調査報告 

  ペニントン, 和雅子 (西南学院大学言語教育センターSeinan Gakuin University Center for Language Education, 2012-03)

  本稿は，学習者が大学で英語を学習する目的意識を分類し，量的に調査した結果の報告である。本研究では，英語学習の目的を言語，教養，功利，理想の4つの目的に分類し，316人の大学生を対象に目的意識に関する23項目の質問票調査を実施した。その結果，功利目的が最も高く，続いて教養目的，言語目的，理想目的の順となった。しかし各目的の内容を精査すると，学習者の目的意識は多様で複雑であることが分かった。功利目的は，単位取得や就職など現実的な利益に関わる ...
• 日本人大学生に対する英語多読活動の成果と課題 

  雪丸, 尚美 (西南学院大学言語教育センターSeinan Gakuin University Center for Language Education, 2012-03)

  本稿は，日本人英語学習者を対象とした多読（extensive reading）活動の効果について検証した結果を報告する。本研究では，135人の日本人大学生を対象に15週間の多読活動を実施した。多読の実施前後にエジンバラ多読プロジェクト（Edingbrough Project on Extensive　Reading）作成の多読テストと空所補充テストを実施し，その伸長率を測定した。また，英語学習と多読に関する参加者の意識調査も行った。対応 ...
• 中国語教育において，予め整理しておくべきこと ―アスペクト表現を中心として― 

  秋山, 淳 (西南学院大学言語教育センターSeinan Gakuin University Center for Language Education, 2012-03)

  アスペクト表現は，中国語教学上において，困難を極めるものの一つであると考えられる。本稿は，中国語のアスペクト表現，中でも“了”を伴う文が一体何を表現しているものなのかについて，先行研究を再整理し，中国語教育における補助的な役割を目指すものである。

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