この数年，論者の担当する国語教育ゼミでは「群読づくり」を実践している。週一回のゼミ開講日，当日担当のゼミ生が自身お気に入りのテクストを持ち寄って―それは多く物語や詩であり時に古文でもあるのだが─それを素材として取り上げては台本を試作し，実際にグループ音読の練習を積み重ね，話し合い聞き合いながら読み深めていく。通年３０回開講の３年生対象科目だが，ゼミ生たちは４年生になっても出てくれるので，彼等は大学生活後半の２年間（開講６０回）を通して４ ...